หน้าเว็บ

วันอาทิตย์ที่ 22 สิงหาคม พ.ศ. 2553

เด็ก กับ เกมส์





ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเด็กและเยาวชนมีหลายเรื่องที่พ่อแม่ 
ผู้ปกครอง ปวดเศียรเวียนเกล้ามาก หนึ่งในนั้นคือ 
เด็กติดเกม 
ที่ขยายความรุนแรงไปทั่วประเทศ หลายครอบครัวพยายาม
แก้ไขด้วยสารพัดวิธี สารพัดรูปแบบ...แก้ไขไม่ได้ 
เพราะเรื่องของ"เด็กติดเกม
ต้องร่วมมือกันทุกฝ่ายและต่อเนื่องด้วย 



อย่างไรที่เรียกว่าเด็กติดเกม


การพูดว่า"เด็กติดเกม ของคนในสังคมทั่วไป
กับ "เด็กติดเกม ทางการแพทย์ ไม่เท่ากันพ่อแม่ผู้ปกครอง
เห็นลูกหลานตัวเองเล่นเกมอยู่หน้าคอมพิวเตอร์ 
หรืออยู่หน้าโทรทัศน์นานสักหน่อยก็เรียกว่า "ติดเกม
แต่เป็นการติดทางใจ ทางการ แพทย์พูดถึงการติด
คือการติดที่มีอาการทางกาย เพราะว่าร่างกายพึ่งพา
สารบางอย่างจากภายนอก เช่น สารเสพติด  
หรือสารที่หลั่งภายในร่างกายเราเองแต่เกิดจาก
การกระตุ้นจากภายนอก เช่น การเล่นพนัน การเล่นเกม ฯลฯ

หากมองเรื่องการติดเกม อาจแบ่งออกได้เป็น
3 ระดับ คือ


ระดับที่ 1 ชอบ
ชอบ... ไม่ใช่ติด
ทุก คนมีความชอบได้ แต่ต้องไม่เสียการควบคุมตนเอง 

บางคนชอบร้องเพลง บางคนชอบอ่านหนังสือวรรณกรรม
เยาวชน ขณะที่บางคนชอบเล่นกีฬา ความชอบเหล่านั้น
ทำให้เจ้าตัวมีความสุข แต่ทำกิจกรรมอื่นๆ ได้อีก 
ซึ่งมีหลายทางเลือก

ระดับที่ 2 คลั่งไคล้
หมกมุ่น... คลั่งไคล้ เริ่มไม่ทำกิจกรรมอื่น
คน ที่คลั่งไคล้ จะเริ่มคุมตัวเองไม่ได้ เช่น วันนี้ตั้งใจ
จะไม่เล่นเกม พยายามบอกตัวเองว่างดเล่น 1 วัน 
แต่อดใจไม่ได้คุมตัวเองไม่ได้ สุดท้ายก็เล่นเหมือนเดิม
การคลั่งไคล้ยังไม่ถึงขั้นติด แต่เสียการควบคุมตนเอง 


ระดับที่ ๓ การติด
ติดหรือไม่... เส้นแบ่งอยู่ที่การเสียการทำหน้าที่
ทุกคนมี
" หน้าที่ " ของตัวเอง เด็กมีหน้าที่หลักคือการเรียน 
อ่านหนังสือ และใช้เงินทองให้เหมาะสมพฤติกรรมของเด็ก
ที่เสียการทำหน้าที่ เช่น ไม่อ่านหนังสือ โดดเรียน ใช้เงิน
หมดไปกับการเล่นเกม โกหก ซึ่งเป็นผลพวงจากการเล่นเกม
อาการหรือพฤติกรรมเหล่านี้ขึ้นกับความรุนแรง 
ดังนั้นจึงวัดกันที่เสียการทำหน้าที่


ผลกระทบของการติดเกมต่อเด็ก

เกมคอมพิวเตอร์มีทั้งผลดีและผลเสียต่อเด็กขึ้นอยู่กับเกม
และเวลาที่ใช้ในการเล่น ผลเสียนั้นจะมีผลกระทบทั้งใน
ระยะสั้นและระยะยาว


ด้านการเรียน 
เด็กจะไม่ไปโรงเรียนหรือไปโรงเรียนสาย
เพราะเอาเวลาไปเล่นเกม ซึ่งเป็นผลทำให้มีผลการเรียนตกต่ำ 
ไม่ยอมทำการบ้าน ไม่อ่านหนังสือ ไม่มีสมาธิในการเรียน 
สมองเฉื่อยสุดท้ายส่งผลให้เด็กเรียนไม่จบ


ด้านสุขภาพร่างกาย 
เด็กจะทรุดโทรม ซูบผอม ซึ่งเกิดจาก
อุปนิสัยการบริโภคอาหารเปลี่ยนไป ชอบอดมื้อกินมื้อ 
ส่งผลให้เกิดการปวดท้อง ในบางรายจะเกิดโรคอ้วน
เพราะไม่ได้ขยับเขยื้อนร่างกายหรือออกกำลังกาย 
การเข้านอนและการตื่นผิดปกติ มักจะปล่อยปละละเลย
เรื่องอนามัยและการรักษาความสะอาด นอกจากนั้น
อาจจะทำให้เด็กมีปัญหาด้านสายตา ลูกตาก็จะแห้งและ
ล้าเพราะแสงจ้าจากที่ต้องจ้องจอคอมพิวเตอร์ มีอาการปวดหัว 
ปวดหลัง ปวดเมื่อยข้อมือ การรับรู้สึกที่มือถูกสะเทือน 
เพราะเส้นประสาทจากข้อมือไปยังมือถูกกดเป็นเวลานาน
จากการนั่งเล่นเกมติดต่อ กันเป็นระยะเวลานานการเล่นเกม
คอมพิวเตอร์ยังทำให้หัวใจเต้นเร็วขึ้น ความดันโลหิตสูงขึ้น 
โดยมีผลการศึกษาจากต่างประเทศที่พบว่า การตอบสนอง
ของหัวใจและหลอดเลือดต่อการเล่นเกม สามารถทำนาย
ความดันโลหิตและการเป็นโรคความดันโลหิตสูงได้ 
ในร่างกายของเด็กติดเกมจะมีการกระตุ้นของสารโดปามีน 
ซึ่งออกฤทธิ์กระตุ้นระบบประสาทอีกต่อหนึ่ง ทำให้เด็กสนุก
เกินความพอดี มีแรงมากเหมือนใช้ยาบ้า ทำให้เด็กเกิด
อาการโหยหาการเล่นเกมตลอดเวลา


ด้านสุขภาพจิ 
ทำให้โอกาสที่จะสร้างสัมพันธภาพกับบุคคลอื่น
น้อยลง กลายเป็นคนแปลกแยก ไม่มีสังคมเพราะใช้เวลา
ส่วนใหญ่ในการเล่นเกม ทำให้เด็กอาจมีพฤติกรรมกลัวสังคมได้ 
ซึ่งจะมีอาการปิดตัวไม่สุงสิงกับใครเก็บตัวอยู่ในห้องเพียงลำพัง 
เล่นเกมทั้งวันไม่หลับไม่นอน ซึ่งจะมีผลกระทบโดยตรงต่อ
สุขภาพของเด็ก การที่เด็กเล่นเกมที่รุนแรงมากและใช้เวลา
ในการเล่นติดต่อนานเกิน ไปทำให้เกิดผลเสียทางด้านอารมณ์ 
เด็กจะก้าวร้าวรุนแรง ชอบเอาชนะ โมโหร้าย ซึ่งอาจจะมีสาเหตุ
มาจากพฤติกรรมการเลียนแบบจากเกมโดยเฉพาะพวกเกม
การต่อสู้ นอกจากนั้นยังจะทำให้เด็กมีพฤติกรรมดื้อ ต่อต้าน 
และหดหู่ ซึมเศร้าหากไม่ได้เล่นเกม

ด้านพฤติกรรม 
เกิดปัญหาเด็กโกหก ลักขโมย ทำร้ายร่างกาย
ผู้อื่น เกิดปัญหาภายในครอบครัว เพราะเด็กจะติดเกมจน
ไม่เชื่อฟังผู้ปกครอง หรือเด็กอาจขโมยหรือหลอกเอาเงิน
จากผู้ปกครองไปเล่นเกม ทำให้ขาดความสัมพันธ์ในครอบครัว 
ไม่มีเวลาให้กัน ขาดความเข้าใจ โกรธใส่กัน





แหล่งที่มา

วันจันทร์ที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2553

มือใหม่หัด "BLOG"

@ ...วิธีการสมัคร Blog !!! @


สิ่งแรกที่ต้องมีในการสมัคร Blogger คือ E-mail ของ Gmail เท่านั้น
เพื่อนๆที่สมัคร Gmail เรียบร้อยแล้ว
สามารถทำตามวิธีดังต่อไปนี้เลยครับในการสมัคร Blogger มาใช้งานกัน

***************************************************************
1.สามารถเปลี่ยนภาษาทางด้าน ขวาบน ได้หลากภาษานะคะ จากนั้นคลิ๊กที่สร้างบล๊อกดังรูปค่ะ



2.ตั้งชื่อส่วนหัวของบล๊อก ตั้งชื่อบล๊อก จากนั้นก็ คลิ๊กดำเนิกการต่อ



3.เลือกแม่แบบ หรือ Theme (หน้าตาบล๊อก) จากนั้น คลิ๊ก ดำเนินการต่อ



4.สร็จเรียบร้อยแล้วค่ะ คลิ๊ก เริ่มต้นการเขียนบล๊อก ได้ทันทีเลย




แค่นี้เราก้อมีบล๊อกไว้อวดกันแล้ว.. เย้!!!!!!!!

กระดานข่าว

"ม.ฮาวาย 
ให้ทุนต่อโท-เอก/ทุนระยะสั้น"


by zalim-code.com

East-West Center Graduate Degree Fellowships 2011
เพื่อศึกษาในระดับปริญญาโทและปริญญาเอก
ณ มหาวิทยาลัยฮาวาย ประเทศสหรัฐอเมริกา
http://www.eastwestcenter.org/studentprograms
หมดเขตสมัคร 1 พฤศจิกายน 2553

Asian Development Bank-japan Scholarship Program (ADB-JSP) 2011
เพื่อศึกษาในระดับปริญญาโทและปริญญาเอก
ณ มหาวิทยาลัยฮาวายประเทศ สหรัฐอเมริกา
www.eastwestcenter.org/studentprograms
หมดเขตสมัคร 1 ธันวาคม 2553

Asia Pacific Leadership Program
ทุนอบรมระยะสั้นด้านความเป็นผู้นำ ในเดือนสิงหาคม 2011
www.eastwestcenter.org/aplp
หมดเขตสมัคร 1 ธันวาคม 2553


ผู้สนใจสามารถขอรายละเอียดเพิ่มเติมที่
คุณปนุท ชวากุล สถาบันการศึกษานานาชาติ (IIE)
ชั้น 6 อาคารมณียา ถนนเพลินจิต กรุงเทพ
โทร.0 2652 0653 ต่อ 119 e-mail: panut@bkk.iie.org

เว็บเพื่อนบ้าน








^__^" แนะนำฝากเว็บไซด์ได้นะคะ ^__^"

บทความวิชาการ

 อีกไม่นานต้นไม้แต่ละต้นจะมีข้อมูลติดตามประจำตัว  "




ภายในป่ามีต้นเป็นแสนเป็นล้านต้น คนเดินป่า 
นายพราน คงจะเคยชินกับการเห็นสัญลักษณ์ต่างๆที่คนที่
เคยเดินผ่านต้นไม้ต้นนั้นๆทำไว้อาจจะเพราะเพื่อเป็นสัญลักษณ์
เพื่อป้องกันการหลงทางหรือเพราะจุดประสงค์อื่นๆในการค้า
และพวกอุตสาหกรรมเฟอร์นิเจอร์หรือคนที่ได้สัมปทาน
ในการตัดไม้เพื่อไปผลิตสินค้าประเภทต่างๆจะมีการลำเลียง
ท่อนไม้ออกไปเป็นจำนวนมากในบางครั้งก็ยากต่อการตรวจสอบ
ซึ่งบางทีก็ใช้เวลานานในการตรวจสอบว่าไม้ที่ถูกลำเลียงออกไป
นั้นเป็นสิ่งที่ตกลงกันไว้หรือไม่ ดังนั้นจึงเป็นแนวคิดในการพัฒนา
ระบบฉลากอัตโนมัติเพื่อช่วยในการชี้ระบุลักษณะประจำตัว
ของต้นไม้ด้วยคลื่นวิทยุ


ระบบจะใช้หลักการทำงานพื้นฐานของ RFID 
คือระบบที่ใช้คลื่นวิทยุเป็นตัวเก็บข้อมูลที่ต้องการและเป็นคลื่น
พาหะที่เชื่อมข้อมูลระกว่างสองอุปกรณ์นั่นก็คือ Tag หรือป้าย
ประจำตัวที่ติดกับตัวต้นไม้ และในส่วนของอุปกรณ์ที่อ่านค่าจาก
แผ่นป้ายประจำตัว หรือเครื่องแสกนข้อมูล โดยอุปกรณ์ตัวอ่านค่า
จะเชื่อมโยงข้อมูลไปกับฐานข้อมูลที่เก็บไว้ในเครื่องคอมพิวเตอร์
หรือตัวประมวลผลนั่นเอง ซึ่งลักษณะการใช้งานของ RFID 
จะเห็นได้ทั่วไปตามห้างสรรพสินค้าที่มีการคิดเงินตามเค้าเตอร์
ชำระเงินด้วยการอ่านบาร์โค้ดที่ติดอยู่กับตัวสินค้า


โดยปกติเจ้าของพื้นที่ป่าในแต่ละแห่งจะมีระบบการทำสัญลักษณ์
ตามท่อนไม้แบบดั้งเดิมอยู่แล้ว ซึ่งยากต่อการตรวจสอบข้อมูลทั้ง
ในส่วนของการขนส่งลำเลียงตั้งแต่ต้นทางไปยังปลายทางถึง
มือลูกค้า โดยระบบ RFID จะเป็นการนำเอาเทคโนโลยีมาเป็น
ตัวช่วยสำคัญในการช่วยให้ขั้นตอนการดำเนินการขนส่งลำเลียง
สินค้าที่เป็นท่อนไม้ขนาดใหญ่เป็นจำนวนมากทำได้ง่ายและ
มีความถูกต้อง เชื่อถือได้มากขึ้น ไม้ที่ถูกตัดและลำเลียง
ใส่รถบรรทุกจะผ่านประตูที่ทำหน้าที่ตรวจว่ามีไม้ประเภทใด 
ลักษณะใดและจำนวนตามที่ระบุไว้ตามใบสั่งสินค้าหรือไม้
ด้วยเครื่องอ่านแผ่นป้ายประจำตัวต้นไม้โดยไม่ต้องขนไม้ลงมา
จากรถบรรทุกทีละท่อน การตรวจสอบสินค้าจะทำทั้งที่ต้นทาง
และปลายทางเพื่อตรวจดูครวามถูกต้อง


Tag ที่ติดต้นไม้จะทำมาจากวัสดุผสมระหว่างกระดาษและลิกนิน 
โดยข้อมูลที่เก็บไว้ใน Tag จะมีเพียงตัวเลขประจำตัวและในส่วน
ข้อมูลที่เกี่ยวข้องอื่นจะถูกเก็บไว้ที่ฐานข้อมูลในระบบคอมพิวเตอร์
ระบบนี้เป็นผลงานการพัฒนาของนักวิจัยจากสถาบัน Fraunhofer 
ในประเทศเยอรมันนี ที่มีการศึกษาและทดลองการใช้งานกับ
บริษัทที่ทำงานด้านนี้โดยตรง ซึ่งคาดว่าระบบจะเสร็จสมบูรณ์
ราวต้นปี 2011




ที่มา
http://www.vcharkarn.com/vnews/153229

หลักสูตร

รายละเอียดหลักสูตร หลักสูตรโปรแกรมคอมพิวเตอร์ธุรกิจ (2ปีหลัง)
หลักสูตรโปรแกรมคอมพิวเตอร์ธุรกิจ (2ปีหลัง)
โปรแกรมวิชาการบริหารธุรกิจ แขนงวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ระดับปริญญาตรี (หลังอนุปริญญา)




หลักสูตรโปรแกรมวิชาการบริหารธุรกิจ แขนงวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ
Bachelor of Business Administration Program in Business Computer
ชื่อ ปริญญา ชื่อเต็ม : ปริญญาการบริหารธุรกิจบัณฑิต (คอมพิวเตอร์ธุรกิจ)
Bachelor of Business Administration (Business Computer)
ชื่อย่อ : บธ.บ. (คอมพิวเตอร์ธุรกิจ)
B.B.A. (Business Computer)

จุดประสงค์เฉพาะ
1. เพื่อผลิตบุคลากรที่มีความรู้ ความสามารถในการบริหารธุรกิจระดับวิชาชีพ (Professional) ในวิชาบริหารธุรกิจเฉพาะทาง ในวิชาการด้านต่าง ๆ ที่สามารถนำไปประกอบอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ
2. เพื่อผลิตบุคลากรที่มีความรู้ความเข้าใจในระบบเศรษฐกิจและสังคม สามารถนำไปใช้ในการตัดสินใจ ดำเนินธุรกิจได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3. เพื่อผลิตบุคลากรที่สามารถติดตามและปรับตัวให้เข้ากับสภาพการเปลี่ยนแปลง ความก้าวหน้าในเทคโนโลยีฯ และการบริหารธุรกิจในงานอาชีพ
4. เพื่อผลิตบุคลากรที่มีเจตคติและค่านิยมในการประกอบอาชีพอิสระอย่างมีคุณภาพ จริยธรรม และปัญญาธรรม


โครงสร้างหลักสูตร
มีหน่วยกิตการเรียนตลอดหลักสูตรในแขนงวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจไม่น้อยกว่า 73 หน่วยกิต และมีสัดส่วนหน่วยกิต แต่ละหมวดวิชาและแต่ละกลุ่มวิชา ดังนี้


1. หมวดวิชาการศึกษาทั่วไป 18 หน่วยกิต


(1) กลุ่มวิชาภาษาและการสื่อสาร 3 หน่วยกิต
1500103 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและทักษะการเรียน 3(3-0)


(2) กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์ 6 หน่วยกิต
2500101 พฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตน 3(3-0)
2000101 สุนทรียภาพของชีวิต 3(3-0)


(3) กลุ่มวิชาสังคมศาสตร์ เรียนไม่น้อยกว่า 3 หน่วยกิต แต่ไม่เกิน 6 หน่วยกิต
2500103 วิถีโลก 3(3-0)และ/หรือ
2500104 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม 3(3-0)


(4) กลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เรียนไม่น้อยกว่า 3 หน่วยกิต แต่ไม่เกิน 6 หน่วยกิต
4000102 การคิดและการตัดสินใจ 3(2-2)และ/หรือ
4000108 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ 3(2-2)


2. หมวดวิชาเฉพาะด้าน (แขนงวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ) 49 หน่วยกิต


(1) กลุ่มวิชาเนื้อหา 35 หน่วยกิต
1.1 บังคับเรียน 24 หน่วยกิต
1551606 ภาษาอังกฤษธุรกิจ 2 3(3-0)
3503901 การวิจัยทางธุรกิจ 3(2-2)
3504101 จริยธรรมทางธุรกิจ 3(3-0)
3564201 การจัดการเชิงกลยุทธ์ 3(3-0)
3593301 การวิเคราะห์เชิงปริมาณ 3(3-0)
3503201 การจัดระบบเครือข่ายและการสื่อสารข้อมูลธุรกิจด้วยคอมพิวเตอร์ 3(2-2 4122502 การวิเคราะห์และออกแบบระบบ 1 3(2-2)
4121202 การเขียนโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์ 1 3(2-2)


1.2 เลือกเรียน ให้เลือกเรียนรายวิชาต่อไปนี้ไม่น้อยกว่า 12 หน่วยกิต
3503202 การจัดการงานเลขานุการและธุรการด้วยคอมพิวเตอร์ 3(2-2)
3503203 การประมวลผลการวิจัยทางธุรกิจด้วยคอมพิวเตอร์ 3(2-2)
3504201 การจัดการของคงคลังด้วยคอมพิวเตอร์ 3(2-2)
3504202 การวางระบบบัญชีด้วยคอมพิวเตอร์ 3(2-2)
3562104 การจัดการธุรกิจด้วยคอมพิวเตอร์ 3(2-2)
35694908 การสัมมนาคอมพิวเตอร์ 3(2-2)
4091606 คณิตศาสตร์สำหรับคอมพิวเตอร์ 3(3-0)
4121103 การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์และอัลกอริทึ่ม 3(2-2)
4121301 โปรแกรมภาษาเบสิก 1 3(2-2)
4121302 โปรแกรมภาษาโคบอล 1 3(2-2)
4122201 ฐานข้อมูลเบื้องต้น 3(2-2)
4122202 โครงสร้างข้อมูล 3(2-2)
4122203 การประมวลผลแฟ้มข้อมูล 3(2-2)
4122401 ภาษาคอมพิวเตอร์ 3(2-2)
4122602 โปรแกรมประยุกต์ด้านการจัดการสำนักงานอัตโนมัติ 3(2-2)
4122603 คอมพิวเตอร์กราฟิก 3(2-2)
4122606 โปรแกรมประยุกต์ด้านระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร 3(2-2)
4122701 ระบบคอมพิวเตอร์และสถาปัตยกรรม 3(2-2)
4123601 โปรแกรมประยุกต์ด้านสถิติและวิจัย 1 3(2-2)
4123603 โปรแกรมประยุกต์ด้านการเงินและการบัญชี 3(2-2)
4123604 โปรแกรมประยุกต์ด้านการควบคุมสินค้า 3(2-2)
4123605 โปรแกรมประยุกต์ด้านงานทะเบียนบุคคลและการจ่ายเงินเดือน 3(2-2)
4123607 การประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์ในงานธุรกิจ 3(2-2)
4123611 การประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์ในด้านการธนาคาร 3(2-2)
4123612 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน 3(2-2)
4123613 คอมพิวเตอร์ช่วยออกแบบ 3(2-2)
4123615 โปรแกรมประยุกต์ด้านงานธุรการ 3(2-2)
4123619 การประยุกต์ใช้มัลติมีเดีย 3(2-2)
4123702 ระบบการสื่อสารข้อมูล 3(2-2)
4123903 หัวข้อพิเศษเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 3(2-2)
4124501 ปัญญาประดิษฐ์ 3(2-2)




ข้อกำหนดเฉพาะ
1) ในกรณีเคยเรียนรายวิชาบังคับในระดับอนุปริญญาตามหลักสูตรของสถาบันราชภัฏแล้วให้เลือกเรียนรายวิชาเลือกในแขนงวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจตาม 1.2 แทน
2) ผู้ที่ไม่เคยเรียนรายวิชาต่อไปนี้
3592101 เศรษฐศาสตร์จุลภาค 1 3592102 เศรษฐศาสตร์มหภาค 1
3521101 การบัญชี 1 3521102 การบัญชี 2
4112105 สถิติธุรกิจ 3531101 การเงินธุรกิจ
3541101 หลักการตลาด
ให้เรียนโดยไม่นับหน่วยกิตรวม ในเกณฑ์การสำเร็จการศึกษา
3) สำหรับผู้ที่เคยสอบได้รายวิชาที่มีเนื้อหาเทียบเท่าหรือเคยสอบได้รายวิชาที่สูงกว่ารายวิชาที่กำหนดไว้ใน ข้อ 2) มาแล้วในระดับอนุปริญญาหรือเทียบเท่าให้ยกเว้นไม่ต้องเรียน


(2) กลุ่มวิชาวิทยาการจัดการ


บังคับเรียน 9 หน่วยกิต
3524301 การบัญชีเพื่อการจัดการ 3(3-0)
3543101 การบริหารการตลาด 3(3-0)
3562307 การบริหารการผลิต 3(3-0)


ข้อกำหนดเฉพาะ
1) ผู้ที่เรียนแขนงวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจในระดับปริญญาตรี (หลังอนุปริญญา) ต้องผ่านการศึกษารายวิชาคอมพิวเตอร์ไม่น้อยกว่า 15 หน่วยกิต
2) ผู้ที่ไม่เคยเรียนรายวิชา 3561101 องค์การและการจัดการ และ 3532202 การภาษีอากรธุรกิจ ให้เรียนโดยไม่นับหน่วยกิตรวมในเกณฑ์กาสำเร็จการศึกษา
3) สำหรับผู้ที่เคยสอบได้รายวิชาที่มีเนื้อหาเทียบเท่าหรือเคยสอบได้รายวิชาที่สูงกว่ารายวิชาที่กำหนดไว้ในข้อ 2) มาแล้วในระดับอนุปริญญาหรือเทียบเท่าให้ยกเว้นไม่ต้องเรียน
4) กรณีที่เคยเรียนรายวิชาบังคับของกลุ่มวิทยาการจัดการมาแล้วในระดับอนุปริญญา ให้เลือกเรียนรายวิชาเลือกในแขนงวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจที่กำหนดไว้ใน 1.2 แทน
(3) กลุ่มวิชาเตรียมฝึกประสบการณ์และฝึกประสบการณ์วิชาชีพ 5 หน่วยกิต
3503811 การเตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพบริหารธุรกิจ 2 2(90)
3504808 การฝึกประสบการณ์วิชาชีพบริหารธุรกิจ 2 3(210)




3. หมวดวิชาเลือกเสรี 6 หน่วยกิต


ให้เลือกเรียนรายวิชาใด ๆ ในหลักสูตรมหาวิทยาลัยราชภัฏ โดยไม่ซ้ำกับรายวิชาที่เคยเรียนมาแล้ว และต้องไม่เป็นรายวิชาที่กำหนดให้เรียนโดยไม่นับหน่วยกิตรวมเป็นเกณฑ์ในการสำเร็จหลักสูตรของโปรแกรมวิชานี้

วันอังคารที่ 3 สิงหาคม พ.ศ. 2553

แนะนำตัว "iAmBeE"




PERSONAL INFORMATION
NAME : Miss RATTAYA PUENGLUANG
CURRENT ADDRESS : 220 PHETCHAKASEM 62/4 BANGKAE BANGKOK 10160
MOBILE : 089-449-7275
E-MAIL : AYATTAR@HOTMAIL.COM
BIRTH DATE : JUNE 26, 1979
BIRTH PLACE : MUANG , PHETCHABURI
HEIGHT : 160 cm.
WEIGHT : 49 Kgs.
RACE : THAI
NATIONALITY : THAI
RELIGION : BUDDHISM
MARITAL STATUS : SINGLE
HEALTH : GOOD




EDUCATIONAL
BACHELOR DEGREE : BANSOMDEJCHOPRAYA RAJABHAT UNIVERSITY
LEVEL BACHELOR DEGREE MAJOR BU
BUSINESS COMPUTER
DIPLOMA : CHARANSANITWONG COMMERCIAL COLLEGE
COMPUTER BUSINESS
HIGH SCHOOL : CHANPRADITTARAMWITTAYAKOM SCHOOL
ARTS-LANGUAGE




WORKING EXPERIENCE IN CHRONOLOGICAL
1994 – PRESENT COMPUTER EMPLOYESE ADMINISTRATOR COMEPUTER GRAPHICS
AT RACHAWINITPRATOMBANGKEA SCHOOL





REFERENCES
TEACHER NAINAPAT INJOUNGJIRAGIT
ADVISOR
BACHELOR’S PROGRAM OF SCIENCE IN INFORMATION TECHNOLORE



by zalim-code.com